Παρασκευή 23 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα: Δουλέψαμε ένα επαναληπτικό στην τάξη. Στη συνέχεια μιλήσαμε για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Είδαμε σχετικές προβολές και ακούσαμε επετειακά τραγούδια.
Στο πρόχειρο γράψαμε τη λέξη ΟΧΙ και ΑΕΡΑ και ζωγράφισαν κάτι σχετικό με τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου.
Για το σπίτι πήραμε μία επαναληπτική φωτοτυπία καθώς και προτάσεις για αναγνωστική εξάσκηση (τις κολλήσαμε στο πράσινο τετράδιο - πρόχειρο).Έχουμε και αντιγραφή τις λέξεις ΟΧΙ και ΑΕΡΑ και στο κενό περιθώριο να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με την εθνική μας εορτή.

Μαθηματικά: Κι εδώ δουλέψαμε ένα επαναληπτικό. Αφού εξήγησα τις ασκήσεις άφησα τα παιδιά να δουλέψουν μόνα τους. Τα περισσότερα συμπλήρωσαν τις ασκήσεις ολόσωστα χωρίς να τους βοηθήσω καθόλου και μάλιστα σε πολύ σύντομο χρόνο.
Τη Δευτέρα είμαστε κλειστά (γιορτή Αγίου Δημητρίου). Την Τρίτη θα έρθουμε στο σχολείο μόνο για τη γιορτή. Θα παρακολουθήσουμε τη γιορτή που ετοίμασαν οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄τάξης .

Καλή ξεκούραση!

Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα: Ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Τ. Κάναμε τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών και αναλύσαμε και συνθέσαμε τη λέξη Τιτίνα. Επίσης σε κάθε γράμμα χρησιμοποιώντας διάφορες λέξεις κάνουμε μια δικιά μας ιστορία. Όταν συμπληρωθούν όλες οι ιστορίες θα πάρετε τις ιστορίες σε μορφή βιβλιαράκι στο σπίτι. Σήμερα διαβάσαμε και εικονογραφήσαμε την ιστορία που κάναμε για το Α και συνθέσαμε την ιστορία του Τ. Ζητήστε αν θέλετε από τα παιδιά να σας διηγηθούν την ιστορία που εκείνα δημιούργησαν.
Για το σπίτι πήραμε για αντιγραφή την πρόταση Τιτίνα, να το αλάτι καθώς και μία φωτοτυπία.
Ανάγνωση θα έχουμε το ίδιο. Δεν διαβάσαμε σήμερα το μάθημα. Θα το κάνουμε αύριο.

Μαθηματικά: Δουλέψαμε τις επαναληπτικές ασκήσεις τόσο στο βιβλίο μαθηματικών όσο και στο εργασιών Μας έμειναν μόνο οι ασκησούλες που αφορούν τα γεωμετρικά  σχήματα. Θα την ολοκληρώσουμε αύριο.

Μελέτη: Γράψαμε ιστοριούλες για τους μήνες του φθινοπώρου.

Ευχαριστώ

Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2015

Σήμερα είχαμε μόνο τρεις ώρες με τα πρωτάκια. Τις υπόλοιπες ώρες έκαναν αγγλικά, γυμναστική, μουσική και μία ώρα ευέλικτη ζώνη πάλι με την κυρία της γυμναστικής.
Τις δυο πρώτες ώρες κάναμε γλώσσα όπου ολοκληρώσαμε τη διδασκαλία του Αα, Δουλέψαμε στο τετράδιο εργασιών της γλώσσας τις σελίδες  16 και 17. Αναλύσαμε και συνθέσαμε τη λέξη μαμά.
Επίσης συνθέσαμε όλοι μαζί μία ιστορία με λέξεις από α. Τα παιδιά έλεγαν και εγώ κατέγραφα τις ιδέες τους.
 Για το σπίτι έχουν αντιγραφή την πρόταση Αα, μαμά, έλα και μία φωτοτυπία στη γλώσσα.
Διαβάσαμε το βιβλίο που προτείνει το σχολικό μας βιβλίο εργασιών (σελ. 16)  "Πατάτες Πατάτες". Ένα πολύ ωραία βιβλίο που μιλάει για τον πόλεμο και την ειρήνη. Αν θέλετε μπορείτε να πείτε στα παιδιά να σας το διηγηθούν. Για το σπίτι είπαμε να ζωγραφίσουν κάτι από το βιβλίο.

Ευχαριστώ
 

Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2015

Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2015

 

Μπήκαμε σήμερα στο νέο κεφάλαιο της γλώσσας. Αρχίζει η επεξεργασία των γραμμάτων, όπου η διδασκαλία κάθε γράμματος θα ολοκληρώνετε σε δύο μέρες.

Παρατηρούμε και αναλύουμε την εικόνα τους μαθήματος, καταγράφουμε λέξεις που αρχίζουν από α, συνθέτουμε όλοι μαζί το ποιηματάκι για το Αλφαβητάρι μας και διαλέγουμε όποιες λέξεις θέλουμε από τον πίνακα και τις γράφουμε στο ευρετήριο και στη συνέχεια της εικονογραφούμε.

Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία για το Α α. Έχουμε και ανάγνωση  μόνο το σκιαγραμμένο τμήμα του μαθήματος Αντίο, θάλασσα. Διαβάζουμε πολλές φορές το μάθημα (10 φορές) και έχουμε το δαχτυλάκι μας κάτω από τη λέξη που διαβάζουμε. Μπορούμε να ρωτάμε και ανακατεμένα τα παιδιά «διάβασε τι λέει εδώ»  για να είμαστε σίγουροι ότι δεν παπαγαλίζει.

Επίσης τους έδωσα και τα παρακάτω καρτελάκια. Για κάθε γράμμα θα παίρνετε τέτοια καρτελάκια όπου τα παιδιά στο σπίτι με τη βοήθειά σας θα τα κολλάνε σε χαρτόνι.

Προσοχή: Η εικονίτσα και η λέξη "αεροπλάνο" θα μπουν στο ίδιο καρτελάκι, το ένα από τη μια μεριά και το άλλο από πίσω. Το γράμμα "α" θα μπει σε ξεχωριστό καρτελάκι. Και μετά θα αρχίσουν τα παιγνίδια. Βρες πού γράφει αεροπλάνο; Εγώ θα το βρίσκω και θα γυρίζω πίσω το καρτελάκι για να δω αν μάντεψα σωστά. Ή μπορώ ακόμη να βάζω δίπλα στην εικονίτσα το γραμματάκι που ταιριάζει. Το α δίπλα στο αεροπλάνο, το ο δίπλα στην ομπρέλα κλπ.

Για να μη χαλάσουν τα καρτελάκια μας, μπορείτε να μας τα ντύσετε με διαφανές αυτοκόλλητο. Κι εμείς για να τα ομορφύνουμε μπορούμε να τα ζωγραφίσουμε με τους μαρκαδόρους μας.

Οπότε στο τέλος θα έχουν ένα ολοκληρωμένο  επιτραπέζιο παιχνίδι  με την αλφαβήτα.

 

Μαθηματικά: Δουλέψαμε στο τετράδιο εργασιών το μάθημα 7.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Μιλάμε για το φθινόπωρο χρησιμοποιώντας τις πολύ ωραίες παροιμίες που μας στείλατε.

Ευχαριστώ

 

 


 

Πέμπτη 15 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα:Τελειώσαμε την ενότητα Πού είναι ο Άρης και κάνουμε επανάληψη. Παίξαμε και σήμερα θέατρο διαδραματίζοντας την ενότητα. Κάθε φορά κάποιο άλλο παιδί  είναι ο Άρης και η Μαρίνα.
Στη συνέχεια φτιάξαμε το βιβλίο του να, όπου τους έδωσα διάφορες λεξούλες που μπορούν πλέον να διαβάζουν τα παιδιά (και δεν είναι λίγες αυτές...λιμάνι, τιμόνι, μαμά, μάνα,  ομελέτα) και έγραψαν την πρόταση Α, να ένα λιμάνι ή Α, να μία μαμά και την εικονογράφησαν. Έτσι δημιουργήσαμε το βιβλίο Α, να ένα βιβλίο! Στη συνέχεια δουλέψαμε μία επαναληπτική φωτοτυπία, όπου γράφουν την πρώτη συλλαβή της εικόνας που βλέπουν. (Σχετική άσκηση και στο σπίτι)

Μαθηματικά: Ξεκινήσαμε  το μάθημα 7, δεν το ολοκληρώσαμε. Τους  έδειχνα με τα δάχτυλά μου  προσθέσεις μέχρι το 5 και έβρισκαν πόσο κάνει.  Η τελευταία άσκηση είναι πολύ απαιτητική. Ζητάει να αναλύσουμε τους αριθμούς μέχρι το 5. Ποιοι δύο αριθμοί βγάζουν άθροισμα 3, 4 και 5.
Πήρε κάθε ζευγάρι από ένα συγκεκριμένο αριθμό ξυλάκια και δύο ποτηράκια και  τοποθετούσαν τα ξυλάκια μέσα στα ποτηράκια. Δηλαδή χώριζαν τα 4 ξυλάκια σε 2 και 2 ή σε 3 και 1 ή 4 και 0.
Είναι πολύ απαιτητική η διαδικασία αυτή. Μας έμεινε ο αριθμός 5 που θα γίνει αύριο.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Μιλήσαμε με απλά λόγια για τον Παύλο Μελά  (Μακεδονικός αγώνας) Είπαμε πως έτσι ονομάζεται ο Δήμος μας και τους διάβασα τα λίγα λογάκια που είχε η φωτοτυπία.
Ευχαριστώ πολύ για τις παροιμίες και τα αινίγματα για το φθινόπωρο. Αύριο θα τα συζητήσουμε στην τάξη.
Καλό απόγευμα

 

Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2015

Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα: Με τα υλικά που φέρανε κάποια παιδάκια (παπάκι, πατάτα, πανί, πίτα …) αναπαραστήσαμε τις σκηνές του γλωσσικού μαθήματος. Η διαδικασία αυτή τους άρεσε πολύ. Έτσι όποτε βρίσκουμε λίγο χρόνο αυτές τις μέρες θα παίζουμε θέατρο. Ρωτήστε τους να σας πουν τι ακριβώς κάναμε και αν θέλετε να παίξετε κι εσείς στο σπίτι.

Στο τετράδιο εργασιών συμπληρώσαμε τη σελίδα 15. Αναλύσαμε και συνθέσαμε τη λέξη «πάμε».

Για Αντιγραφή πήραμε τη φωνούλα με και τη λεξούλα πάμε.

Στο κενό περιθώριο μπορούμε να κολλήσουμε λεξούλες και να κυκλώσουμε τα με, μο, μι, μα.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Μιλάμε για το φθινόπωρο. Αν θέλετε μπορείτε να μας φέρετε παροιμίες ή και αινίγματα για τους μήνες του φθινοπώρου.

Χθες και σήμερα τα πρωτάκια είχαν μαθήματα με αρκετές ειδικότητες όπως θεατρική αγωγή, εικαστικά. Θα πρέπει να γνωρίζετε πως γυμναστική θα έχουν κάθε μέρα,  οπότε φροντίστε τα ρούχα τους να είναι άνετα.

Επίσης η κυρία της θεατρικής αγωγής παρακάλεσε τα παιδιά να έχουν στην τσάντα τους καλτσάκια με ταπούλες από κάτω.

Επειδή αρκετοί γονείς ρωτάνε για την ιστοσελίδα σας ξαναδίνω τη διεύθυνση

www.pamesxolio.blogspot.com

Αν έχετε κάποιο πρόβλημα και δεν μπορείτε να μπείτε στην ιστοσελίδα πάρτε μου τηλέφωνο για να προσπαθήσουμε μαζί.

Αφού μπείτε στην ιστοσελίδα και πατήσετε στην εικόνα που γράφει σχολικές εργασίες Α1, θα κατευθυνθείτε σε μία ιστοσελίδα όπου καθημερινά αναρτώ τις εργασίες των παιδιών.  Βέβαια όταν έχω κάτι πιο σημαντικό να σας πω πέρα από το τι έχουν τα παιδιά καθημερινά, (διαδικασία που γνωρίζουν βέβαια τα ίδια τα παιδιά) θα σας στέλνω και σχετικό σημείωμα για να ενημερώνονται και οι γονείς που δεν έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης στο διαδίκτυο.

Επίσης ο σύλλογος με παρακάλεσε να σας υπενθυμίσω για τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Ευχαριστώ

Τρίτη 13 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα: Κάναμε επανάληψη στις φωνούλες που διδαχτήκαμε μέχρι σήμερα. Μας έμεινε μόνο το με για να ολοκληρώσουμε την ενότητα και από Δευτέρα  θα περάσουμε στην καινούρια ενότητα, όπου κάθε γραμματάκι θα διδάσκεται ξεχωριστά. Παρακαλώ πολύ από Δευτέρα να έχουν στην τσάντα τους το τετράδιο με τις λευκές σελίδες και το ευρετήριο εκτός βέβαια της αντιγραφής, το πρόχειρο και της ορθογραφίας που το έχουν ούτως ή άλλως καθημερινά.
Σήμερα τους έβαλα και έγραψαν αρκετές φωνούλες και λέξεις. Πηγαίνουμε όλο και καλύτερα. Κάποια παιδάκια θέλουν λίγο ακόμα εξάσκηση αλλά δεν αγχωνόμαστε. Είναι θέμα χρόνου να κατακτήσουν τη διαδικασία.
Για το σπίτι θα έχουν μία επαναληπτική φωτοτυπία.

Ευχαριστώ πολύ για τα φύλλα των δέντρων που μας φέρατε. Φτιάξαμε δύο κατασκευές τον κύριο Φθινοπωρούλη και την κυρία Φθινοπωρούλα,  που στολίζουν  την τάξη μας.
Τι θα λέγατε να μας φέρνατε και μερικές παροιμίες για το φθινόπωρο; Μπορείτε είτε να τις γράψετε σε χαρτί ή να τις γράψουν τα ίδια τα παιδιά ή ακόμα και να μάθουν μία και να μου την πούνε.

Ευχαριστώ 

Δευτέρα, 12 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα: Γνωρίσαμε τη φωνούλα να. Αναλύσαμε και συνθέσαμε τις λέξεις πεπόνι και πανί.
Για το σπίτι θα έχουν αντιγραφή τις λεξούλες να, ένα, πανί και μία σχετική φωτοτυπία.

Μαθηματικά: Δουλέψαμε το μάθημα 6 τόσο στο βιβλίο του μαθητή  όσο και στο τετράδιο Εργασιών.
Φιλαναγνωσία: Διαβάζουμε το βιβλίο Άρης, ο τσαγκάρης που έχει σχέση με τα μαθηματικά.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Αν μπορείτε μαζέψτε  με τα παιδιά φύλλα φθινοπωρινά  και φέρτε τα στο σχολείο.

Καλό απόγευμα

Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2015

ΓΛΩΣΣΑ: Σήμερα κάναμε επανάληψη σε όλα όσα έχουμε μάθει μέχρι σήμερα και δεν είναι λίγα αυτά. Ένα σωρό λέξεις μπορούν πλέον να διαβάζουν και να γράφουν τα παιδιά: παπί, πίτα, πιπίλα, πάτα, απαλά, έλατο, πέτα, τάπα, πάλι, ότι, έλα, πιπί, πίπα, τόπι, πιπίλα, πατάτα, παλάτι, αλάτι. Μπορείτε στο σπίτι να τους βάζετε να διαβάζουν κάποιες από αυτές ή και να τις γράφουν.

Παίζοντας λοιπόν κάναμε επανάληψη. Βάλαμε σήμερα στη ζωή μας τη Μάγισσα Ανάποδη  και το Μάγο Μπερδεμένο Η πρώτη είναι τόσο πολύ ανάποδη που αντί να διαβάζει όπως όλοι οι άλλοι άνθρωποι, διαβάζει ανάποδα! Δηλαδή αρχίζει από το τέλος τους κειμένου και λέει  μία μια λέξη με τη σειρά και τελειώνει στην πρώτη λέξη! Όσο για το Μάγο Μπερδεμένο διαβάζει όπου θέλει χωρίς να κρατά καμία σειρά..!

Έτσι κατάλαβαν πως όταν οι φωνούλες είναι μπερδεμένες δεν βγαίνει νόημα. Μία σχετική εργασία έχουν και για το Σαββατοκύριακο όπου οι φωνούλες είναι μπερδεμένες και πρέπει να τις βάλουν στη σειρά για να γράψουν τις λέξεις  που βλέπουν στις εικόνες.

Στη συνέχεια παίξαμε διάφορα άλλα παιχνίδια. Ζητήστε από τα παιδιά να σας περιγράψουν τα γλωσσικά παιχνίδια που παίξαμε και γιατί όχι να παίξετε κι εσείς μαζί τους το Σαββατοκύριακο.

Μαθηματικά: Δουλέψαμε σε επαναληπτικό  τους αριθμούς μέχρι το 5.

Για το σπίτι θα έχουν μία επαναληπτική φωτοτυπία στη γλώσσα και μία στα μαθηματικά

Καλό Σαββατοκύριακο

Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2015

Γλώσσα: Δουλέψαμε τη φωνούλα λα καθώς και το ε. Συμπληρώσαμε τις ασκήσεις στη σελίδα 13 και 14 του βιβλίου εργασιών. Για το σπίτι θα έχουν για αντιγραφή εξάσκηση στη γραφή του ε καθώς και την πρόταση Παπί, έλα και μία φωτοτυπία.
Στα μαθηματικά εξασκηθήκαμε στον αριθμό 5 σε φωτοτυπία και στο τετράδιο. Όσα παιδιά δεν πρόλαβαν να γράψουν στο τετράδιο τον αριθμό 5 να το κάνουν σπίτι.

Καλό απόγευμα!!!

Τετάρτη 7 Οκτωβρίου 2015

Τι κάναμε σήμερα; Αφού γράψαμε όσες φωνούλες και λεξούλες μάθαμε μέχρι τώρα στο πράσινο τετράδιο (το πρόχειρο) συνεχίσαμε με τη διδασκαλία του λα.. Είναι η φωνή που βγάζει το κουρδιστό παπάκι. Δουλέψαμε το Λ λ στο πινακάκι μας και με πλαστελίνη. Για το σπίτι θα έχουν να γράψουν αντιγραφή τις φωνούλες λα, όλα και πιπίλα. Στο κενό περιθώριο  ζωγραφίζουμε μία πιπίλα και γράφουμε πάλι τη λέξη πιπίλα. Επίσης αναλύσαμε και συνθέσαμε τις λέξεις όλα και πιπίλα. Παίξτε κι εσείς στο σπίτι με τα καρτελάκια. Βάλτε τους να σχηματίσουν τις λέξεις παπί, πίπα, πίτα, τόπι, πιπίλα, όλα.
Μαθηματικά  Δουλέψαμε τον αριθμό 4 σε φωτοτυπία και στο τετράδιο με τα κουτάκια.
Μελέτη Περιβάλλοντος:  Συζητάμε για την οικογένειά μας, από πόσα μέλη αποτελείται καθώς και τις δουλειές των γονιών μας. Κάθε παιδί έλεγε το επάγγελμα της μαμάς και του μπαμπά και έτσι σχηματίσαμε την Αλφαβήτα των επαγγελμάτων. Δυστυχώς στο γράμμα Α γράψαμε και τη λέξη άνεργος.
Καλή ξεκούραση.

Τρίτη 6 Οκτωβρίου 2015

Τι κάναμε σήμερα...
Γλώσσα: Συμπληρώσαμε τις σελίδες 11 και 12 από το βιβλίο εργασιών. Αναλύσαμε και συνθέσαμε τη λέξη τόπι. Τη λέξη αυτή την έχουν και αντιγραφή. Στην αντιγραφή όσα παιδιά επιθυμούν και μπορούν να γράφουν την ημερομηνία όπως  δηλαδή Τρίτη 6 Οκτωβρίου 2015. Μπορούν επίσης να γράφουν και τη σύντομη δηλαδή 6/10/2015. Πάντα στην τελευταία σειρά το όνομά τους.
Επίσης στη γλώσσα έχουν μία φωτοτυπία.

Μαθηματικά: Δουλέψαμε το μάθημα 5 τόσο στο βιβλίο του μαθητή όσο και στο εργασιών.
Μελέτη Περιβάλλοντος: Μιλήσαμε για την οικογένειά μας και είπε το κάθε παιδί τη δουλειά των γονιών του. Αύριο θα ολοκληρώσουμε την Αλφαβήτα των επαγγελμάτων.

Καλή ξεκούραση!!
Λίγο αργά έκανε η κυρία την ανάρτηση γιατί ήρθαν οι γονείς της από το χωριό και καταλαβαίνετε ... είχα πολλά να πω με τους γονείς μου!!!